Экспериментальный класс
Фамилия |
Оценка за входной тест |
Оценка за итоговый тест |
1. Алексей Т. |
3 |
4 |
2. Захар Л. |
2 |
3 |
3. Ира П. |
3 |
4 |
4. Вася М. |
4 |
4 |
5. Юра Г. |
3 |
4 |
6. Толя П. |
4 |
5 |
7. Саша Д. |
3 |
3 |
8. Игорь Е. |
3 |
4 |
9. Анна Р. |
2 |
3 |
10. Лиза Т. |
4 |
5 |
11. Паша Н. |
3 |
5 |
12. Оля К. |
3 |
5 |
13. Паша К. |
3 |
4 |
14. Рома Д. |
3 |
4 |
15. Иван Р. |
3 |
3 |
16. Рома Л. |
3 |
4 |
17. Костя Ю. |
4 |
3 |
18. Ира Т. |
2 |
4 |
19. Дима Ц. |
3 |
5 |
Средний балл |
3 |
4 |
Сравнение результатов контрольной проверки знаний на начало эксперимента
Параметр |
Контрольный класс |
Экспериментальный класс |
Количество учащихся |
22 |
19 |
Отличных оценок |
- |
- |
Хороших оценок |
11 |
4 |
Удовлетворительных оценок |
11 |
12 |
Неудовлетворительных оценок |
- |
3 |
Качество знаний % |
50 |
21,1 |
Статьи по теме:
Классификация музыкальных способностей, развивающихся в процессе
музыкальных игр
Способность воспринимать музыку, чувствовать ее ритмическую выразительность, непосредственно и эмоционально откликаясь на нее. Эта способность выражается в следующем: А) в заинтересованном, особенно ...
Этнокультурное воспитание
Фольклор в наши дни является объективной ценностью представляющей собой самобытную целостную систему эстетического и нравственного воспитания. Мы рассматриваем фольклор как универсальное, дидактическ ...
Сюжетно-ролевая игра – это игры , которые придумывают сами
дети
В них отражаются их знания, впечатления представление об окружающем мире, воссоздаются социальные отношения. У каждой игры есть тема, игровой замысел, сюжет содержание роли. Дошкольное детство - от 3 ...