Название игры: «Лиса в курятнике»
Педагогическое значение: развивает быстроту, мышление.
Инвентарь: четыре гимнастические скамейки.
Место проведения: зал.
Построение |
Содержание |
Правила |
ОМУ |
Площадку с четырех сторон гимнастическими скамейками, образуя курятник. Выбирают водящего- «Лиса».Игроки изображают кур. По сигналу воспитателя начинают игру. Лиса старается проникнуть в курятник и поймать курицу. Чтобы спастись от лисы куры прыгают на насесты. Как только лиса удаляется, куры спрыгивают с них. В удобный момент пытается запятнать играющих. Запятнанный меняется с лисой местами. Игра продолжается. |
1. Нельзя долго стоять на скамейки: как только лиса удаляется, надо с нее спрыгнуть. 2. Спасаться от лисы можно только прыжками на скамейку. |
Следить, чтобы дети были окуратны со скамейкой Воспитатель считает, какое кол-во кур с поймала лиса. |
Название игры: «Пастух и стадо»
Педагогическое значение: способствует развитию быстроты и ловкости.
Инвентарь: шапка, хлыст, рожок.
Место проведения: спортивный зал.
Построение |
Содержание |
Правила |
ОМУ |
Дети изображают стадо. Выбирают пастуха. Ему вручают шапку, хлыст и рожок. Стадо собирается скотном дворе. Воспитатель произносит: Ранним - рано поутру Пастушок: « Ту-ру-ру-у!» А коровки в лад ему. Затянули:» Му-му-му!». На слова « Ту-ру-ру-у!» пастух играет в рожок затем дети становятся на четвереньки и стадо идёт на зов пастуха. Он гонит их в поле затем обратно в хлев. Выбирает нового пастуха. |
1.Игра повторяется 2-3 раза 2.Дети не должны сбиваться в одно место 3.Все должны изображать коров и произносить слова. |
Воспитатель должен смотреть за правильностью выполнения игры. |
игра воспитание ребенок методика
Название игры: «Воробушки и кот»
Педагогическое значение: развивает ловкость и внимательность.
Инвентарь: скамейки.
Место проведения: спортивная площадка.
Построение |
Содержание |
Правила |
ОМУ |
Дети стоят на скамейках разложенных на полу по одну сторону площадки. Это воробушке на крыше. В стороне сидит кот ( кто- небудь из детей). Воспитатель говорит: кто спит «Воробушки полетели». Воробушки спрыгивают с крыши, расправив крылья, разлетаются во все стороны. Кот просыпается. И произносит «мяу-мяу» и бежит ловить воробушков, которые прячутся на крыше. |
1. Воробушек которых кот с поймал отводит к себе в дом. 2. Игра повторятся 5-6 раз. 3. Кот меняется от количество пойманных воробушков. |
Следить, за тем чтобы дети мягко приземлялись, спрыгивали на носки и сгибали колени. |
Статьи по теме:
Методические особенности изучения нарушений в общении
родителей и подростков с осложненным поведением
Социальный педагог, хорошо зная семьи с конкретным жизненным укладом и их детей, сочетая коллективные и индивидуальные формы работы с родителями, способствует активизации воспитательных возможностей ...
Источники и механизмы развития личности ребенка
В академической науке устоявшимся является положение о системной детерминации развития личности, в схеме которой выделено три основных фактора: индивидные свойства человека как предпосылки развития ...
Психологическое исследование подростковой агрессии на основе методики Басса
– Дарки
Цель исследования – выявление агрессивности и её форм в подростковом возрасте. Объект исследования – подростковая агрессивность учащихся средней школы. Предмет исследования – показатели проявления ра ...